成年人學習古箏幾個重點方式,學習古箏時間,古箏教學分享

成人學古箏方式,古箏教學方法,古箏練習方式,選擇古箏老師方式,和如何分配古箏練習時間

A. 成人學古箏該學彈什麼類型的曲目?
在基礎訓練方面,可選擇獨立、小型的古箏指法練習曲進行練習、補充。針對不同年齡階段的成人古箏學習者,還可以靈活進行教材的配搭,結合成人的身心特點,因材施教,在年輕人的古箏教學中,適當穿插安排根據流行樂改編的古箏小品,如《菊花台》 、《青花瓷》等等;在中老年人的古箏教學中,可多融入些根據五零~六零年代的金曲改編的節奏歡快、旋律清新、朗朗上口的樂曲,如《綠島小夜曲》、《小城故事》等等。

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B. 成人學古箏要學多久?
學習成人古箏的學員,往往總是擔心要彈多久,才能彈出樣子來,有些學員彈了一段時間感覺自己什麼都彈不出來,也就半途而廢了。其中有最大的兩種原因:

1、是學員練琴的時間不夠。
2、是老師的方法不適合學員。
3、是學員和老師之間沒有溝通良好。
4、是老師沒有教學(成人學員)經驗。

要求擺正心態,不可急於求成 。什麼叫做學會呢?學幾個月的學生會彈奏樂曲,學十幾年的學生也會彈奏樂曲,但彈奏出的音樂效果肯定不一樣。有些成人學生一聽說彈奏《漁舟唱晚》至少需要一年的時間,就會驚訝的問:“啊!這麼長時間呀!”。殊不知彈奏這首樂曲是需要一定的技術技巧的,樂曲前部分對左手“揉弦”、“滑音”及右手音色的控制提出了較高的要求,其次樂曲的跌宕部分速度較快,又要求有力度、力度及情感的變化,所以想彈好此曲,必須要求學生有一定的彈奏基礎。如果急於求成,二三個月勉強教會,也能彈奏樂曲了,但是會不會好聽呢?想必是不堪入耳吧!
C. 基本功重要嗎?成人學古箏用什麼樣的教材?
基本功最為重要,教材選擇靈活搭配:
成人的手指比較硬,必須得通過指法練習來活絡手指的靈活性,成人在學習古箏的過程中,切忌省去基本功的訓練,雖不像要求孩子那樣嚴格,但是所有的基礎訓練一樣都不能少。

在成人古箏教材的選用上,筆者建議把指法訓練型教材與傳統箏曲型教材結合起來,這樣既避免了練習基礎的枯燥乏味又避免因基礎薄弱導致無法彈奏某些樂曲的現象。傳統箏曲型教材包含了古箏許多具有代表性的、各個流派的、近現代創作的樂曲,如《高山流水》、《漁舟唱晚》、《瀏陽河》、《戰颱風》、《春到湘江》等,由於樂曲編排不受年齡、級別限制,因此沒有按照循序漸進的原則,這就要求老師在教學中根據學生的彈奏基礎綜合分析,選擇適宜彈奏的樂曲。

D. 選擇什麼樣的老師?
首先,不贊成無師自通的自學,這樣的學習會帶來怎樣的後果呢?在學習中盲目的模仿,沒有系統規範的練習,對自己的彈奏沒有正確的認識,通常是“知其然而不知其所以然”,這樣的學習永遠只會是一個古箏的門外漢,徘徊在古箏藝術的大門之外,就算是勉強能彈奏幾首樂曲,也是磕磕絆絆、東拼西湊。

能彈和能教是兩回事!
一般的古箏教師都是從音樂學院或師範類學校的音樂專業畢業的,所以一般的教學方法都是從學校搬過來的,一般學院裡的古箏教育方法,專業性比較強,那麼就成人學習一般的業餘古箏來說,是不合適的,因為古箏要彈的專業,必須花大量的時間,一步一個腳印、按部就班的來完成教程,成人哪裡來的這麼多時間,主要目的就是自娛自樂!所以成人學習古箏和樂器的方法要不同於很多專業性的教育手段!所以選擇古箏老師的時候應該選擇有教授成人古箏經驗的老師,或者有專門針對成年人而準備的方式方法的老師。

E. 如何安排學古箏時間?
成人學琴的一個普遍現象就是學琴時間不能保證。筆者建議有規律的按時上課,不建議等自己練熟再上課。

首先,因為上課時間間隔較長,老師教授的內容容易忘記,長時間自己練習不正確造成的錯誤,也不能得到及時的糾正,通常是學習的內容還沒有掌握就已經忘記了;其次,人都有惰性,等自己練熟,不知道是何年何月了,規律的上課時間也是對自己練琴的督促,古箏的學習不是一蹴而就,而是一個長期漫長的過程;再次,勤做筆記,對繁難的地方,一定要認真做好筆記,對授課內容有不理解的地方一定要提出來,持有不同意見也要提出來,教學相長,通過師生探討提高教學效率。
F. 成人學古箏需要基礎和“天份”嗎?
成人學習古箏往往總是擔心,沒有基礎練起來會不會很困難,學習音樂要有“天份”才行。是嗎?

這些擔心,都是沒有必要的,只要選擇好了正確的老師,老師的方法好,對與成人學習古箏的要求來說,那些曲子和歌曲是最簡單不過的了。只要你肯練,短時間是會出效果的。
G. 用什麼樣的練琴方法合適?
成人不能完全按照兒童的練習方法進行練習,成人在思想上比兒童成熟,因此在練習過程中要多用腦思考,彈琴是頭腦指揮手指等演奏器官去操作,是頭腦先手指而動,而不是純粹聽任手指等器官自己無意識、盲目地去動。

要求成人學生對於自己所彈奏的每個音、每個音樂細節,在練習時都應當通過頭腦去分析、思考、聆聽,找出問題、分析問題、最後解決問題。成人練習應該具有針對性、不應該把大部分的練琴時間花費上一遍又一遍地重頭到尾的彈奏上,可以把自己感覺彈奏困難的片段集中起來,反覆練習,做到“活”練,而不是“死”練。

提倡慢練為主,快練為輔。一切的技術困難,都只有通過慢練才能解決問題。一開始練琴就應該放慢速度練習,雙手彈奏部分可選擇分手慢練。練習的過程,就是培養彈奏習慣的過程。只有通過慢練,才能夠保證有足夠的時間用頭腦去思考、用心去聆聽所彈奏的每個音。練得越慢,注意和思考的問題越多、越全、越細。困難的技術,放慢幾倍速度就會容易克服,俗話說:“熟能生巧”,當慢練達到一定的程度,自然速度就會提高,困難也就迎刃而解了。

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姜老師

台灣藝術大學主修古箏畢業

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學古箏,古箏課程,如何有效練古箏?

如何有效練古箏?學古箏,古箏教學-丁老師古箏分享

業餘學古箏,初學階段每天可以持續練習30~40分鐘。待機礎指法「托、勾、抹、撮、拂」辨認完全,實操作運用得宜,就可以增加練習的時間,這個階段以精算式脫離初階彈古箏了。練箏的時候,視情況需要節拍器輔助練習,假如箏譜上的音位置還需花時間找尋,就不需要節拍器練習,否則只會干擾彈箏的興趣,待友機會合奏時,可以依次加入節拍器練箏穩定彈奏的速度。對於用節拍器輔助,一般我都建議學生從60(一分鐘打六十下)開始練習,速度不是愈快愈好,跟不上節拍器反而會造成學習上的挫折。循序漸進式的練習反而能讓古箏學習者保持學箏的熱忱。

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彈箏時的姿勢

一定要學會放鬆,有必要時還需加上一些肢體的拉筋、延展。常聽到學生保持一個姿勢工作直到肩頸僵硬才發現身體出狀況,這時若用出狀況的身體彈箏,效果是適得其反,會加重身體的負擔。這個部分牽連到練琴的人對於身體的操作運用能力,包括肌耐力、控制肌肉的能力。如有可能,可以在尋常時候保持運動習慣,有健康的身體自然控制自己肌肉的能力會很容易,練箏起來也不會容易疲累。客觀分析彈箏者的儀態,宜端正、服飾寬鬆,有益身體血液循環通暢、心平氣和。待心態放鬆,進一步達到氣定神閒,始彈箏的指法做正確的運用。《管子•內業》云:行不正,德不來。中不正,心不治。正形攝德,天仁地義。

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吳靜宜,新竹人。
高中畢業於,臺南應用科技大學,七年一貫制音樂系。
大學畢業於國立臺灣藝術大學-中國音樂學系
目前就讀-國立臺南藝術大學-民族音樂學系研究所

專長:古箏教學 新竹古箏教學

新竹古箏教學
現任新竹青年國樂團團員,並隨樂團參與2010年—2017年七屆竹塹國樂節演出,以及至上海、天津、北京、西安、浙江、蘇州、杭州、西安、包頭、太原等多地巡迴演出。曾經擔任新竹市立青少年國樂團阮弦聲部首席,關渡大愛電視台國樂團古箏分部老師。

 

2000年:鋼琴發表會—新竹演藝廳。
2001年:Yamaha 小提琴發表會。
2004年:新竹市音樂比賽榮獲箏獨奏甲等。
2006年:古箏師生音樂會(黃美菁老師、詹秋蓉老師)—新竹市演藝廳。
2008年:通過黃鐘獎國樂考級古箏五級。
2008年 :新竹市大潤發亞太店演出。
2008年: 考取臺南應用科技大學七年一貫制音樂系。
2009年:赴北京中央音樂學院古箏習藝,拜師李萌老師、溫若妮老師。
2009年:首屆北京古箏音樂節比賽海外組銅獎。
2010年:隨台南科技大學國樂團,南部縣市賽絲竹樂優等第一名。
2010年:南部縣市賽,國樂團優等第一名。
2010年:隨新竹青少年國樂團赴北京與天津表演
(1)北京中山堂
(2)北京國家大劇院
(3)天津音樂廳
2010年:潛園主人林占梅古琴音樂會—新竹市演藝廳。
2010年 :隨臻禾箏樂團於高雄文化中心演出「漁舟唱晚」箏樂演奏會
2010年:高雄市議長盃古箏比賽優等。
2010年:JVC全國賽JV國樂彈撥組優等第一名。
2011年:與新竹青少年參加首屆竹塹國樂節表演。
2012年: 擔任新竹青少年國樂團阮咸聲部首席。
2012年: 台南市音樂大賽高中A組甲等。
2013年:隨新竹青年國樂團赴大陸巡迴。
2013年:北京國家大劇院、上海中央名族樂團音樂廳演出。
2013年:The Dream三箏聯合音樂會—臺南應用科技大學音樂廳。
2014年:特邀中華隊武術教練施正中螳螂拳協會開幕武術配樂。
2014年:特邀至台南音樂季表演。
2014年:考取國立臺灣藝術大學中國音樂學系。
2014年:國際華樂音樂大賽專業B組金獎。
2014年:新北市音樂比賽大專A組優等。
2015年:隨臺灣藝術大學中國音樂學系至浙江演出。
2016年:曾芳園、吳靜宜聯合音樂會—臺灣藝術大學福舟表演廳。
2016年:隨新竹青年國樂團特邀至中國音樂節演出-西安音樂廳。
2016年:特邀至五南出版社50周年慶祝大會演出。
2016年:特邀至第一屆麥味登手機微電影暨攝影大賽頒獎典禮演出。
2017年:新竹市演藝廳小廳-吳靜宜終章古箏獨奏會
2017年:考取國立臺南藝術大學-民族音樂學系研究所
2017年:特邀至第二屆麥味登手機微電影暨攝影大賽頒獎典禮演出

古箏教學地點:新竹市竹光路184巷(磐石高中附近)

新竹縣可教學區域,頂埔國小10公里內可古箏家教區域

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成人初學古箏,古箏彈奏技巧和方法

成人古箏學習好方法

好不容易到了有閒有錢可以為自己安排進修的時間來學古箏了,可能會遇到怎麼樣的問題呢?
例如:沒有音樂基礎?沒有學過樂器?沒有節奏感?不會看譜?…….等等,我認為只要想學好古箏,
已上這些都不會是問題.

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開始學習之後,成年人相對於小朋友表現出明顯的優點,主要是理解力強、主動性強、學得快。
包括五、六十歲的人,似乎都比小朋友學得快。也就是說,成人不論年齡幾歲,都可以開始學習古箏。
觀察成人學習過程後,發現成人學習古箏最大缺點,也因為這些缺點,聰明的成人輸給小朋友。
成人初學古箏共同的缺點,主要是追求速成,進度要快;計較費用,追求最小成本;淺嘗輒止,容易
放棄;計畫性太強,過於理性。這些缺點再做其他事情時應該是優點,但在學習藝術方面是必須克服
的缺點,否則即使理解力強,學得快,最終也會輸給小朋友。
大略分析一下上述缺點所產生的結果。

1. 計畫性強,富於理性─這本來也是成人的優點─但是學習古箏的時候,有些學生先訂了個計畫,哪天
學什麼,或者一次課要學多少東西,牽著老師走。本來老師會根據每個人的特點安排教學進度,有的
學生不能理解,認為按照老師的計畫會拖太長時間,不如自己計畫學得快。一般計畫性這麼強的學生
個性都比較強,老師不得不跟著學生走,最終結果可想而知。

2.考慮金錢─成人已經習慣在所有事情上考慮付出的金錢,也就是成本,只有花在小朋友身上是不計較成本
的。因此,在上課時候,成人一般都有預期心理想說既然花了錢,一定要盡可能多學習新的知識。然而,
一個東西還沒有完全掌握好的時候,還只知道初步該怎麼做,心想反正自己可以課後回家練習,就急著
想往下學。這樣一個沒學好,兩個沒學好,最後所有的都沒學好。錯得多了自己就沒信心了,反正再怎
麼學就這樣。這就是基礎沒打好,結果半途而廢。

3. 追求速成─一般家長讓小朋友學習古箏,都會有準備心理讓小朋友學好幾年。成人當然不會訂定學幾年
的計畫。大部份剛開始準備學習時間長一些,最後越學越快。主要原因是把學習古箏理解成是簡單的學習
指法,似乎只要指法學會了,自己回家練習就可以。有的老師為了迎合成人這種想法,不得不集中一、二個
月把所有指法學完,再一首首學習曲子。事實上,這樣快速學習指法只是畫個樣子,並沒有真正學會。而且
只想學習指法,用兩個小時可以完全學會,或者跟著網站上的古箏教學影音學習就好了,哪需要找老師呢?
老師,最大價值在於不僅可以教學生新的東西,並且能夠指出學生的問題,告訴學生正確的方法。老師真
正起到幫助學生糾正錯誤的作用。

4. 淺嚐即止,容易放棄,這是因為標準低─很多人開始學的時候目標就是能彈幾首曲子就可以了。因為成人
完全可以主導自己的時間,只要有事情耽誤,就不能堅持練習或上課。不像小朋友,家長會強迫按時上課,
堅持練習。進步再慢的人,堅持也會慢慢進步,想不進步都不可能。成人和小朋友學習古箏,有些類似於
龜兔賽跑,小朋友一直堅持慢慢進步,反而會跑到終點。

以上所說,古箏雖然是一種很容易入門的樂器,但真正想要學得像個樣子,還需要踏踏實實多一些耐心,
花一點時間,切忌不可貪快求多。對老師要多一些信任,老師是專門教學生的,當然比你更知道應該怎麼樣,
老師安排的計劃比學生的肯定更合理。

 

古箏指法分享,學古箏指法很重要

古箏指法:勾指的重點在於搭配托指,例如曲子中彈奏,指法順序可以用『勾』再用『托』

然後接連輪流使用。或是先用『托』然後用『勾』接連輪流使用。勾指彈奏力道宜輕,以區

別於托指,可增加音樂的層次性。 古箏簡譜中的『上滑音』這個指法,裝飾古箏原本的定弦音。

傳統樂器多以『五聲音階』來制定固定音(定弦),可借由左手在琴碼左方按下弦使其音拉高

便可得『上滑音』,按弦的力道可控制音高的高低,建議右手彈弦之後,左手依照五聲音階順序

按弦控制音高。

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學古箏彈奏-古箏教學分享

古箏教學分享-
彈古箏新手最常碰到的問題, 不是彈奏技巧的問題, 而是節奏抓不準的問題, 甚至到了進階的學習者
也常有節奏.拍子不能拿捏, 或是不知道自己彈的拍子不準確提供一個簡單的練習方法: 每次的練習
都對著節拍器, 從速度50, 60, 70往上加到可以彈好也不中斷的速度, 彈錯的段落, 一定要再三練習
這是一首歌曲最基本也是最重要的要素, 不中斷的按照速度彈完一首歌, 接下來才加強樂曲詮釋的部分喔!

大家一起來練古箏吧!
古箏網站 http://guzheng.music1688.org/

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美國古筝教学 古筝入门 古筝学习,網路視訊1對1古箏教學

網路古箏學習無遠弗屆,最進丁老師開發一套網路1對1線上教學系統,一對一視訊古箏教學,
可以處理網路教學聲音迴授問題,降低遠端古箏教學的障礙,大大提高
網路線上古箏教學的影音品質,目前這套系統以經測試過美國學生和日本學生,
提高古箏學習上的方便.

學生必須有下面設備:
1. PC 或平板電腦或手機(有一項即可),電腦最好能外接USB 攝像頭(USB網路攝影機)
2.有SKYPE帳號
3.古箏一臺

老師會線上技術指導視訊頭擺放最好位置,以達到最好古箏教學品質
有意在國外學習古箏的朋友,可以先E-mail:    kennywww3@gmail.com 丁老師預約上課時間

網路古箏教學費用(可以使用paypal 付款)

1.  1次課50美金 ->上課時間60分鐘

2. 1期10次課400美金,每次上課60分鐘

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網路古箏1對1線上教學,聲音影像非常清楚學員在美國喬治亞州,透過網路視訊學古箏,

國外或不方便到工作室上課朋友可以網路線上1對1古箏教學

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